File word giáo án Giáo án công dân 9 bài 4 Bảo vệ hòa bình. Giáo án soạn theo chuẩn công văn 3280 hướng tới các năng lực của học sinh : tự học, tự giải quyết vấn đề.
BÀI 4 : BẢO VỆ HOÀ BÌNH (t1)
BÀI 4 : BẢO VỆ HOÀ BÌNH (t1)
I.MỤC TIÊU BÀI HỌC: Học xong bài này HS đạt được....
1./Kiến thức:
- Học sinh hiểu thế nào là hoà bình và bảo vệ hoà bình.
- Giải thích được vì sao cần phải bảo vệ hoà bình.
- Nêu được ý nghĩa của các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh đang diễn ra ở VN và trên thế giới.
- Nêu được biểu hiện của sống hoà bình trong sinh hoạt hằng ngày.
2. Kĩ năng :
Tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh do nhà trường và địa phương tổ chức.
3. Thái độ,phẩm chất: Yêu hoà bình, ghét chiến tranh phi nghĩa.
- Yêu gia đình, quê hương đất nước; Nhân ái khoan dung; Có trách nhiệm với bản thân, cộng đồng, đất nước,
4. Năng lực cần hướng tới:
- Tự học; Giải quyết vấn đề; Sáng tạo; Giao tiếp; Hợp tác;
II. CHUẨN BỊ:
1.GV - Tranh ảnh, các bài báo, bài thơ, bài hát về chiến tranh và hoà binh.
- Ví dụ về các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh.
2.HS: - Giấy to, bút dạ, phiếu học tập
- SGK, SGV GDCD9
III.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Khởi động:
Ổn định tổ chức:
Kiểm tra bài cũ:
? Em hiểu thế nào là dân chủ? Thế nào là kỷ luật? Em hãy nêu một số câu tục ngữ, ca dao nói về tính kỷ luật, em hiểu những câu tục ngữ đó như thế nào?
Giới thiệu bài:
Trong chiến tranh thế giới lần thứ nhất (1914- 1918) đã có 10 triệu người chết hàng triệu người bị thương. Số người bị chết ở Pháp là 1.400.000 người, ở Đức là1.800.000, ở Mĩ là 3.000.000 người.
Trong chiến tranh thế giới lân thứ hai(1939- 1945) có 60 triệu người chết nhiều nhất ở châu Âu, một phần của nước Nga bị phá hoại trơ trụi. Đặc biệt hai quả bom nguyên tử của Mĩ ném xuống Hirôxima(6-8-1945) và Nagasaki (9-8-1945)- Nhật bản trong giây lát làm chết 400.000 người gieo rắc nỗi sợ hãi khủng khiếp cho loài người tiến bộ
Ở Việt nam: trên 1 triệu trẻ em và người lớn bị di chứng chất độc màu da cam hàng chục vạn người đã chết.
? Chúng ta có suy nghĩ gì về những thông tin trên
Gv: Hoà bình là khát vọng là ước nguyện của mỗi người là hạnh phúc cho mỗ gia đình mỗi dân tộc và toàn nhân loại. Để hiểu thêm vấn đề này chúng ta học bài hôm nay.
2. Hình thành kiến thức mới:
Hoạt động của thầy và trò | Nội dung cần đạt |
| Hoạt động 1: phân tích thông tin: *Mục tiêu: - Hiểu được thế nào là hoà bình. *PP/ kĩ thuật DH: Thảo luận nhóm, giải quyết vấn đề, phát vấn *NL/PC hướng tới: - Tự học; Giải quyết vấn đề; Sáng tạo; Giao tiếp; Hợp tác; Cách tiến hành: HS đọc các thông tin và thảo luận câu hỏi ? Em cố suy nghĩ gì khi quan sát cá bức ảnh trong SGK? HS trả lời cá nhân Hoạt động 2: Nội dung bài học *Mục tiêu: - Hiểu được thế nào là hoà bình. *PP/ kĩ thuật DH: giải quyết vấn đề, phát vấn *NL/PC hướng tới: - Tự học; Giải quyết vấn đề; Cách tiến hành: Gv: Viết to hai từ HOÀ BÌNH và BẢO VỆ HOÀ BèNH lên bảng ? Thế nào là hoà bình và bảo vệ hoà bình? GV phát cho hs hai tờ giấy nhỏ. Hs viết quan niệm của mình về hoà bình và bảo vệ hoà bình ra tờ giấy. HS lên bảng dán giấy - Gv mời 2 HS lên đọc - GV hướng dẫn, phân tích bổ sung. | I. Đặt vấn đề - Sự tàn khốc của chiến tranh - 10 triệu người chết. 60 triệu người chết. 2 triệu trẻ em bị chết. 6 triêu trẻ em thương tích tàn phế. 300.000 trẻ em tuổi thiếu niên buộc phải đi lính, cầm súng giết người. II. Nội dung bài học 1. Hoà bình là tình trạng không có tranh hoặc xung đột vũ trang; là mối quan hệ hiểu biết, tôn trọng, hợp tác giữa các quốc gia, dân tộc, giữa con người với con người, là khát vọng của toàn nhân loại. * Bảo vệ hoà bình là làm mọi việc để bảo vệ, giữ gìn cuộc sống bình yên, là dùng thương lương, đàm phán để giải quyết mọi mâu thuẫn, xung đột giữa các dân tộc, tôn giáo, không để xảy ra chiến tranh và xung đột vũ trang. Hs: - Sóng v |
Để xem đầy đủ nội dung giáo án Hãy kích vào biểu tượng Word dưới đây ( tải về hoàn toàn miễn phí)
Sửa lần cuối:
