Lệnh viết chữ, tính toán, tin học 4

[Văn Học]

BÀI 3: LỆNH VIẾT CHỮ, TÍNH TOÁN​

I. MỤC TIÊU:

- Biết lệnh đầy đủ và lệnh viết tắt trong Logo.

- Sử dụng được câu lệnh của Logo để điều khiển Rùa viết chữ, để thực hiện các phép tính số học.

- HS hứng thú thực hành, ý thức tốt trong khi thực hành.

II. CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: Giáo án, phòng máy.

- Học sinh: Máy tính, tập, bút.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN​

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH​

1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra: - Em hãy nêu các lệnh để điều khiển Rùa vẽ hình vuông cạnh 100 đơn vị. - Nhận xét. 3. Bài mới: a. Hoạt động 1: Các lệnh em đã biết TT​ Lệnh đầ đủ​ Lệnh viết tắt​ Hành động của rùa​ 1​ ForwarD n​ FD n​ Tiến về phía trước n bước 2​ BacK n BK n Lùi lại n bước 3​ RighT n RT k Quay phải k độ 4​ LefT k LT k Quay trái k độ 5​ PenUp PU Nhấc bút 6​ PenDown PD Hạ bút 7​ ClearSreen​ CS​ Về vị trí xuất phát, xóa toàn bộ sân chơi 8​ Clean​ Xóa màn hình, Rùa vẫn ở vị trí hiện tại. 9​ HideTurtle H Rùa ẩn mình 10​ ShowTurtle ST Rùa hiện hình 11​ Home Về vị trí xuất phát - Hãy điền hành động của Rùa vào ô trống -Gọi lần lượt từng hs lên điền kết quả b. Hoạt động 2: Lệnh viết chữ - Hướng dân học sinh các sử dụng câu lệnh để viết chữ. Label [Noi dung] Label: tên lệnh Noi dung: nội dung cần viết. - Khi viết chữ cần chú ý hướng của chữ viết. - Làm mẫu viết chữ trong Logo Lệnh​ Kết quả​ Label [Logo viet chu] Rùa viết ra dòng chứ: ... Hướng của chữ: ... Bắt đầu từ vị trí: ... - Muốn chữ nằm ngang cần phải thêm lệnh rt 90 cho Rùa quay

- Câu lệnh của Rùa: fd 100 rt 90 fd 100 rt 90 fd 100 rt 90 fd 100 rt 90. - Nhận xét, lắng nghe - Lắng nghe - Điền hành động của Rùa - Lên bảng điền kết quả - Lắng nghe - Quan sát và điền kết quả quan sát vào chỗ trống trang 108 SGK Lệnh​ Kết quả​ Label [Logo viet chu] Rùa viết ra dòng chứ: Logo viet chu Hướng của chữ: Dọc theo hướng của Rùa Bắt đầu từ vị trí: Của R - Lắng nghe - Quan sát - Lắng nghe. - Lắng nghe

IV. CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ

- Tóm tắt lại nội dung chính.

- Nhận xét tiết học. Chuẩn bị bài mới

Rút kinh nghiệm giờ dạy:

...................................................................................................................... ...

...................................................................................................................... ...