khả năng

1.Mục tiêu: - Kiến thức: Trẻ phân biệt khối cầu khối trụ, biết đặc điểm nổi bật khối cầu khối trụ. - Kĩ năng: Rèn cho trẻ kĩ năng so sánh, phân biệt khối cầu, khối trụ. - Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. 2.Chuẩn bị: - Qủa bóng, hộp sữa, trống, khối cầu, khối trụ. - Vòng, các hình...

1. Mục tiêu: - Kiến thức: Trẻ biết nhào đất, dàn đất mỏng, lăn dài, uốn tròn, uốn cong. Nặn thành cái cốc. - Kỹ năng: Rèn kỹ năng dàn mỏng, xoay tròn, uốn cong, gắn quai, để tạo ra cái cốc. - Thái độ: Trẻ yêu thích cái cốc mình nặn được...

1.Mục tiêu cần đạt: - Kiến thức: Trẻ biết vẽ các nét gợn song, và chấm tròn để trang trí chiếc khăn hình vuông. - Kỹ năng: Rèn kỹ năng vẽ và kỹ năng tô màu trùng khít, phát triển khả năng thẩm mỹ cho trẻ. - Thái độ: Trẻ hứng thú học, giáo dục trẻ giữ gìn quần áo sạch sẽ giữ gìn sản phẩm mình...

Sự tự tin thái quá ở học sinh có thể dẫn đến hành vi gây rối và kết quả học tập giảm sút, và giáo viên cần biết cách cảnh báo những học sinh này mà không quá khắc nghiệt. Quá tự tin trong lớp học Thật tuyệt vời khi thấy các học sinh tự tin, có điều như vậy là quá tốt. Mặc dù sự tự tin là đáng...

Tình huống Trong giờ vẽ theo mẫu (vẽ bông hoa) chủ đề “Thực Vật”, mọi trẻ đều say sưa vẽ, bé Tuấn ngồi im không vẽ, Cô giáo đến gần và hỏi: “Sao Tuấn không vẽ đi, các bạn vẽ rất đẹp và gần xong rồi”. Bé trả lời: “Con không thích vẽ bài này”. Nếu là giáo viên đó, bạn sẽ giải quyết như thế nào...

Một chàng trai bị lạc giữa một sa mạc rộng lớn. Anh mệt lả và khát khô, sẵn sàng đánh đổi bất kỳ cái gì chỉ để lấy một ngụm nước mát. Đi mãi đi mãi, đến khi đôi môi anh đã sưng lên nhức nhối, thì thấy một căn lều: cũ, rách nát, không cửa sổ. Anh nhìn quanh căn lều và thấy ở một góc tối có một...