Hoạt động 1:
Kể truyện: GẤU CON CHIA QUÀ
Kể truyện: GẤU CON CHIA QUÀ
1. Mục tiêu:
- Kiến thức: Trẻ nhớ tên truyện, tên các nhân vật trong truyện, hiểu nội dung truyện.
- Kỹ năng: Rèn trẻ thể hiện được giọng nói của Gấu Bố, Gấu Mẹ, Gấu Con.
- Thái độ:Giáo dục trẻ biết quan tâm tới những người thân trong gia đình.
2. Chuẩn bị:
- Hình ảnh minh họa nội dung truyện.
- Câu hỏi đàm thoại.
3. Tổ chức hoạt động:
| Hoạt động của cô | Hoạt động của trẻ |
| 1. HĐ1: Gây hứng thú. - Cho trẻ hát bài hát Cả nhà thương nhau -Đàm thoại với trẻ về nội dung bài hát. - Cô dẫn dắt và giới thiệu câu truyện Gấu con chia quà. 2. HĐ2: NDC: Kể chuyện: Gấu con chia quà. *Cô kể mẫu: - Lần 1: Cô kể diễn cảm kết hợp cử chỉ, điệu bộ. - Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? - Các con có muốn nghe cô kể lại một lần nữa không? - Cô mời các con hướng lên màn hình nghe cô kể lần 2 kết hợp với tranh minh họa nội dung câu chuyện nhé. - Lần 2: Cô kể kết hợp với tranh minh họa nội dung truyện * Giúp trẻ hiểu nội dung truyện: - Cô vừa kể cho các con nghe câu truyện gì? - Trong truyện có những nhân vật nào? - Vì sao Gấu con lại tìm đến nhà thầy Hươu học đếm? Trích: Từ đầu…thầy Hươu học đếm. - Khi Gấu Con học đếm đến 1 Gấu Mẹ cho mấy quả táo? - Khi Gấu Con học đếm đến 2 Gấu Mẹ cho mấy quả táo? - Khi Gấu con học đếm đến 5,10 Gấu Mẹ cho mấy quả táo? Trích: Hôm đầu…chăm chỉ học hơn. - Năm mới đến Gấu Mẹ muốn làm gì? - Ai đòi đi chợ mua quà? - Gấu Mẹ đưa tiền gấu con và dặn gì? - Gấu Con làm gì trước khi đi chợ? Trich: Năm mới đến…bê giỏ về. - Khi đi chợ về Gấu Bố bảo Gấu Con như thế nào? - Chuyện gì xẩy ra khi Gấu Con chia quà? - Vì sao Gấu Con không có phần? - Gấu Bố bảo sao khi nghe Gấu Con đếm lại? Trích: Chỉ chờ có thế…hết. - Các con thấy bạn gấu trong câu chuyện như thế nào? *GD: Cô giáo dục trẻ biết quan tâm tới người thân trong gia đình. *Trò chơi: Đi siêu thị mua hàng. - Cách chơi: Cô chia lớp làm 2 đội và cho trẻ thi xem đội nào mua được nhiều đồ dùng trong gia đình nhất. - Luật chơi: Đội nào mua được nhiều đội đó thắng. - Tổ chức cho trẻ chơi. 3. HĐ3: Kết thúc. -Cho trẻ nghe và hưởng ứng theo bài hát “Tổ gia đình” và chuyển hoạt động. | Trẻ hát Cả nhà thương nhau Trẻ lắng nghe. Gấu con chia quà ạ. Có ạ Vâng ạ. Trẻ lắng nghe và quan sát Gấu con chia quà ạ. Gấu Mẹ, Gấu Con, Gấu Bố. Vì Gấu Con không biết đếm 1 quả táo . 2 quả táo Cho 5, 10 quả táo Làm 1 bữa liên hoan. Gấu Con Con ra chợ ... Kẻo mua thiếu đấy. Đếm đi đếm lại người trong gia đình Bây giờ con hãy chia quà cho mọi người đi Gấu Con không có quà Vì Gấu Con không đếm mình. Chia quà....cả nhà cùng ăn. Ngoan ngoãn, biết quan tâm người thân trong gia đình Trẻ lắng nghe Trẻ chơi Trẻ hát |
Hoạt động 2: Tạo hình
NẶN CÁI BÁT. (Theo mẫu)
NẶN CÁI BÁT. (Theo mẫu)
1. Mục tiêu:
- Kiến thức: Trẻ biết nặn cái bát
- Kĩ năng:Luyện kĩ năng xoay tròn, ấn lõm, miết đất.
- Thái độ:Trẻ biết được cái đẹp qua sản phẩm của mình làm ra, biết giữ giữ gìn sản phẩm của mình.
2.Chuẩn bị:
-Bát mẫu của cô.
- Đất nặn, bảng cho trẻ nặn.
- Giá trưng bày sản phẩm.
3. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô | Hoạt động của trẻ |
| 1. HĐ1: Gây hứng thú. - Cô đọc câu đố về cái bát để đố trẻ. - Cô dẫn dắt vào bài. | Trẻ đoán. Trẻ lắng nghe. |
| 2. HĐ2: NDC: Nặn cái bát. *Cho trẻ quan sát vật mẫu: - Cô có gì đây? - Các con hãy quan sát cái bát và cho cô biết, cái bát này có đặc điểm gì? - Thân bát như thế nào? - Dưới cùng là gì? - Cái bát dùng để làm gì? - Khi sử dụng nó phải như thế nào? - Các con có muốn nặn được cái bát như thế này không? - Các con hãy quan sát lên cô và xem cô làm mẫu trước nhé. * Cô làm mẫu: - Trước tiên cô lấy đất nặn cô lăn cho dẻo đất khi cô lăn được dẻo đất, cô xoay tròn đất nặn rồi cô ấn lõm ở giữa tiếp theo cô miết nhẹ xung quanh để tạo thành cái bát cho bề ngoài của bát được nhẵn và không sần sùi. - Cô đã làm song cái bát rồi đấy! - Các con thấy cái bát cô làm có đẹp không? - Các con có muốn nặn được cái bát này không? | Cái bát a. Miệng bát hình tròn. Bát màu trắng. Thân sâu. Đế bát. Ăn cơm. Cẩn thận không làm vỡ bát ạ. Có ạ. Vâng ạ. Trẻ chú ý lên cô. Có ạ Có ạ |
| * Trẻ thực hiện. -Cô cho cả lớp thực hiện. - Cô mở nhạc không lời . - Cô bao quát trẻ khi trẻ làm - Nếu trẻ nào con lúng túng cô có thể gợi ý và giúp trẻ khi gặp khó khăn. - Cô cho trẻ biết phần đất nhiều thì nặn được cái bát to còn phần đất ít sẽ nặn được cái bát nhỏ. - Cô động viên khuyến khích trẻ trong khi trẻ làm. - Nhắc nhở trẻ hãy hoàn thành song khi kết thúc giờ học. | Trẻ thực hiện |
| * Trưng bày sản phẩm: - Trẻ nào xong cô cho lên trưng bày trước. - Cô cho trẻ nhận xét bài của mình? - Mời trẻ nhận xét bài của bạn: Con thấy bài nào nặn đẹp? Vì sao con thấy đẹp? - Cô nhận xét, động viên,khuyến khích trẻ. 3. HDD3: Kết thúc. - Cô mời các con hát bài hát “Múa cho mẹ xem” và ra sân chơi nhé. | Trẻ trưng bày sản phẩm Trẻ nhận xét bài của mình. Trẻ nhận xét Trẻ hát |
III. Hoạt động chiều:
- HĐC: Học vở chủ đề
- Cho trẻ chơi một số trò chơi dân gian.
- Chơi tự do.
- Kiểm tra vệ sinh.Điểm danh, trả trẻ.
* Nhận xét trẻ cuối ngày:
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
