Giáo án 5 tuổi: Giữa vòng gió thơm

[Thần Đồng]

1. Mục tiêu:

- Kiến thức: Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiêu nội dung bài thơ.

- Kỹ năng: Trẻ biết ngắt nhịp và thay đổi giọng điệu phù hợp, biết đọc diễn cảm.

- Thái độ: Trẻ yêu quý lễ phép với ông bà, trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động đọc thơ.

2. Chuẩn bị:

- Hình ảnh minh họa bài thơ, nhạc bài hát “Cháu yêu bà”

- Câu hỏi đàm thoại.

3.Tổ chức hoạt động

Hoạt động của cô​

Hoạt động của trẻ​

1. HĐ1. Gây hứng thú: - Cho cả lớp hát bài “Cháu yêu bà” và đàm thoại về bài hát. - Giao dục trẻ yêu quí kính trọng người thân trong gia đình. 2. HĐ2: Thơ “Giữa vòng gió thơm” * Cô đọc mẫu: - Cô đọc lần 1: đọc chậm rãi,nhẹ nhàng giới thiệu tác giả tác phẩm. - Cô đọc lần 2: Kết hợp hình ảnh minh hoạ. + Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? + Bài thơ do ai sáng tác? + Trong bài thơ có những ai? + Em bé đã nói gì với bạn gà và bạn vịt. + Vì sao em bé lại muốn bạn gà và bạn vịt im lặng? - Trích: “Này bạn....tớ ngủ”. + Khi bà bị ốm em bé đã làm gì để chăm sóc bà. - Trích: “Bàn tay....gió thơm”. + Qua bài thơ các con học được điều gì? + Giao dục trẻ biết yêu thương chăm sóc người thân * Dạy trẻ đọc thơ: - Cả lớp đọc cùng cô 2,3 lần. - Cô mời từng tổ đọc thơ - Cho trẻ đọc nối tiếp - Mời 2 nhóm 5 - 6 trẻ đọc. - Cá nhân đọc - Cho cả lớp đọc lại - Động viên khuyến khích trẻ đọc, chú ý sửa sai cho trẻ 3. HĐ3: Kết thúc - Cô nhận xét trẻ, chuyển hoạt động.

- Trẻ hát - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe. - Bài thơ giữa vòng gió thơm ạ - Tác giả Quang Huy ạ - Có bà, cháu, vịt, gà.. - Em bé nói bạn gà cãi nhau gì thế, bạn vịt chớ gào ầm ĩ ạ - Vì bà của em bị ốm ạ - Trẻ lắng nghe - Em bé quạt cho bà ạ - Trẻ lắng nghe - Phải biết yêu thương chăm sóc những người thân yêu của mình. - Trẻ lắng nghe -Trẻ đọc - Tổ đọc - Trẻ đọc nối tiếp - Nhóm đọc - Cá nhân đọc - Trẻ đọc lại - Trẻ lắng nghe.

Trò chơi chuyển tiếp: Dung dăng dung dẻ.

HĐ: PTTC

VĐCB: NHẢY LÒ CÒ 5 M LIÊN TỤC ĐỔI CHÂN

TCVĐ: BỊT MẮT DÊ​

1. Mục tiêu:

- Kiến thức: Trẻ biết nhảy lò cò 5m lên tục sau đó đổi chân.

- Kỹ năng: Rèn kỹ năng khéo léo phối hợp cá bộ phận trên cơ thể, rèn phản xạ nhanh nhẹn khi tham gia vận động, tính tự tin.

- Thái độ: Giáo dục trẻ có ý thức trong học tập, hứng thú tập luyện.

2. Chuẩn bị:

- Sân sạch sẽ, trang phục cô và trẻ gọn gàng, vạch xuất phát, vach đích, khăn.

3. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động của cô​

Hoạt động của trẻ​

1. HĐ1: Gây hứng thú +Khởi động - Trò truyện về các thành viên trong gia đình bé. - Để lớn nhanh và khỏe mạnh như các thành viên trong gia đình thì các con phải làm gì? - Cô cho trẻ khởi động trên nền nhạc bài hát “ Thể dục buổi sáng” Cho trẻ đi thường, đi kiễng gót, đi bằng mũi bàn chân, chạy nhanh, chạy chậm về 2 hàng dọc. 2. HĐ2: Trọng động BTPTC: T – B – C - B * VĐCB: Nhảy lò cò 5m lên tục đổi chân - Cô làm mẫu lần 1 không phân tích + TTCB: Cô đứng trước vạch xuất phát khi có hiệu lệnh, cô co một chân, còn một chân cô chạm đất và nhảy lò cò 5m liên tục đổi chân, đến vach đích, dừng lại và về vị trí của mình. - Bạn nào có thể lên thực hiện và nói lại cách tập. * Trẻ thực hiện. - Lần lượt cô cho trẻ lên thực hiện. - Trong khi trẻ làm cô chú ý sửa sai cho trẻ. - Động viên khuyến khích trẻ. - Mời 1 trẻ khá lên thực hiện lại. - Cho trẻ nhắc lại tên vận động. * Trò chơi vận động: “Bịt mắt bắt dê”. - Cho trẻ chơi - Động viên khuyến khích trẻ 3. HĐ3: Hồi tĩnh - Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng xung quanh sân trường.

- Trẻ trò truyện cùng cô - Phải tập thể dục ạ - Trẻ tập theo hiệu lệnh của cô. - Trẻ tập. - Trẻ chú ý lắng nghe và quan sát - Trẻ thực hiện và nhắc lại cách tập - Trẻ thực hiện. - Bạn thái lên TH - Nhảy lò cò 5m lên tục sau đó đổi chân. - Trẻ chơi. - Trẻ đi nhẹ nhàng 2,3 vòng vào lớp.

II. Hoạt động chiều:

- Học vở chủ đề

- Chơi tự do ở các góc.

- Đọc thơ, ca dao đồng dao

- Nêu gương cuối ngày, kiểm tra vệ sinh, điểm dnh, trả trẻ.

* Nhận xét cuối ngày:

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………................
Nguồn TH