Học Cùng Con
Thành Viên
- Điểm
- 0
Tập đọc
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 ( TIẾT 1)
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 ( TIẾT 1)
I. Mục tiêu:
-Kiểm tra đọc (lấy điểm)
-Nội dung: Các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 34.
-Kĩ năng đọc thành tiếng: phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 50 chữ/ 1 phút, biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.
-Kĩ năng đọc hiểu: Trả lời được các câu hỏi về nội dung bài đọc.
-Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ: Khi nào (bao giờ
tháng mấy, mấy giờ,… )
-Ôn luyện về dấu chấm câu.
-Ham thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học: Phiếu bôc thăm
III. Các kĩ năng sống:
- Ra quyết định ; thể hiện sự tự tin.
IV. Các hoạt động dạy học:
| Các hoạt động | Giáo viên | Học sinh |
| 1. Ổn định 2. Bài cũ 3.Bài mới a.GT bài b. Ôn tập 4.Củng cố dặn dò : | KT sự chuẩn bị của học sinh. - Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng -HS lên bảng gắp thăm bài đọc. - Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa học. Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc. Cho điểm trực tiếp từng HS. Chú ý: Tuỳ theo số lượng và chất lượng HS của lớp mà GV quyết định số HS được kiểm tra đọc. Nội dung này sẽ được tiến hành trong các tiết 1, 2, 3, 4, 5 của tuần này. Thay cụm từ khi nào trong các câu hỏi dưới đây bằng các cụm từ thích hợp (Bao giờ, lúc nào, tháng mấy, mấy giờ,… ) Bài 2 Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi về nội dung gì? - Hãy đọc câu văn trong phần a. - Yêu cầu HS suy nghĩ để thay cụm từ khi nào trong câu trên bằng một từ khác. - Yêu cầu HS làm bài theo cặp, sau đó gọi một số HS trình bày trước lớp. Nhận xét và cho điểm HS. Luyện cách dùng dấu chấm câu - Bài tập yêu cầu các con làm gì? - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài. Chú ý cho HS: Câu phải diễn đạt 1 ý trọn vẹn, khi đọc câu ta phải hiểu được. - Gọi 1 số HS đọc bài trước lớp (đọc cả dấu câu). - N.xét và cho điểm từng HS. - Dặn HS về nhà ôn lại kiến thức về mẫu câu hỏi Khi nào? Và cách dùng dấu chấm câu. | Hát -Lần lượt từng HS gắp thăm bài, về chỗ chuẩn bị. -Đọc và trả lời câu hỏi. -Theo dõi và nhận xét. -Bài tập yêu cầu chúng ta: Thay cụm từ khi nào trong các câu hỏi dưới đây bằng các cụm từ thích hợp (bao giờ, lúc nào, tháng mấy, mấy giờ,… ) Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi về thời gian. - Đọc: Khi nào bạn về quê thăm ông bà nội? - HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến. + Bao giờ bạn về quê thăm ông bà nội? + Lúc nào bạn về quê thăm ông bà nội? + Tháng mấy bạn về quê thăm ông bà nội? + Mấy giờ bạn về quê thăm ông bà nội? Đáp án: b) Khi nào (bao giờ, tháng mấy, lúc nào, mấy giờ) các bạn được đón Tết Trung thu? c) Khi nào (bao giờ, lúc nào, mấy giờ) bạn đi đón con gái ở lớp mẫu giáo? - Ngắt đoạn văn thành 5 câu rồi viết lại cho đúng chính tả. - Làm bài theo yêu cầu: Bố mẹ đi vắng. Ở nhà chỉ có Lan và em Huệ. Lan bày đồ chơi ra dỗ con. Con buồn ngủ. Lan đặt con xuống giường rồi hát ru con ngủ. |
..................................................................................................................................................................................................................................................................
_______________________________________
Tập đọc
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 ( TIẾT 2)
Tập đọc
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 ( TIẾT 2)
I. Mục tiêu:
- Kiểm tra đọc (Yêu cầu như tiết 1).
- Ôn luyện về các từ chỉ màu sắc. Đặt câu với các từ đó.
- Ôn luyện cách đặt câu hỏi có cụm từ khi nào.
- Ham thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học: Phiếu bốc thăm
III. Các kĩ năng sống:
- Ra quyết định ; thể hiện sự tự tin.
IV. Các hoạt động dạy học:
| Các hoạt động | Giáo viên | Học sinh |
| 1. Ổn định 2. Bài cũ 3.Bài mới a.GT bài b. Ôn tập 4.Củng cố dặn dò : | - Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng. Phát triển các hoạt động Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng - Tiến hành tương tự tiết 1. Ôn luyện về các từ chỉ màu sắc. Đặt câu với các từ đó. Bài 2 - Yêu cầu 1 HS đọc đề bài. - Gọi 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai. - Hãy tìm thêm các từ chỉ màu sắc không có trong bài. Bài 3 - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài. - Nhận xét và cho điểm những câu hay. Khuyến khích các con đặt câu còn đơn giản đặt câu khác hay hơn. - Ôn luyện cách đặt câu hỏi với cụm từ khi nào? - Nhận xét và chấm điểm một số bài của HS. - Nhận xét giờ học. - Yêu cầu HS về nhà tìm thêm các từ chỉ màu sắc và đặt câu với các từ tìm được. | - Hát - Đọc đề trong SGK. - Làm bài: xanh, xanh mát, xanh ngắt, đỏ, đỏ tươi, đỏ thắm. - HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến: xanh nõn, tím, vàng, trắng, đen,… - Bài tập yêu cầu chúng ta đặt câu với các từ tìm được trong bài tập 2. - Tự đặt câu, sau đó nối tiếp nhau đọc câu của mình trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét. Ví dụ: Những cây phượng vĩ nở những bông hoa đỏ tươi gọi mùa hè đến. Ngước nhìn lên vòm lá xanh thẫm, con biết mình sẽ nhớ mãi ngôi trường này. Trong vòm lá xanh non, những chú ve đang cất lên bài hát rộn ràng của mình./… 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo. - Những hôm mưa phùn gió bấc, trời rét cóng tay. - Khi nào trời rét cóng tay? - Làm bài: b) Khi nào luỹ tre làng đẹp như tranh vẽ? c) Khi nào cô giáo sẽ đưa cả lớp đi thăm vườn thú? d) Các bạn thường về thăm ông bà vào những ngày nào? - Một số HS đọc bài làm, cả lớp theo dõi và nhận xét. |
..................................................................................................................................................................................................................................................................
