Giáo án lớp 4 tuần 29

[Giáo Án Mới]

Tiếng việt

BÀI 29A : QUÀ TẶNG CỦA THIÊN NHIÊN ( TIẾT 1)​

I. Mục tiêu: SHD trang 3

II. Đồ dùng: Tranh minh họa bài đọc

III. Các hoạt động dạy và học:

Các hoạt động dạy và học​
Các hoạt động​	GIÁO VIÊN​	HỌC SINH​
A.Hoạt động cơ bản HĐ1: Cả lớp HĐ2: Cả lớp HĐ3: Cặp đôi HĐ4: Nhóm HĐ5: Cặp đôi HĐ6: Cá nhân Củng cố, dặn dò	- Viết tên bài lên bảng - Giới thiệu mục tiêu bài - Theo dõi, giúp đỡ học sinh - Đọc bài: Đường đi Sa Pa - Theo dõi - GV quan sát, hướng dẫn - Hướng dẫn + Nối từng ô bên trái với nội dung thích hợp ở bên phải? + Những cảnh đẹp của Sa Pa được thể hiện bằng những hình ảnh nào trong đoạn 1? + Chi tiết nào cho ta biết đây là thị trấn miền núi? + Câu văn nào nêu nội dung bài? + Tình cảm của tác giả đối với cảnh đẹp Sa Pa? - Theo dõi - Nhận xét đánh giá sự tiến bộ của HS.	- Nhóm trưởng lấy đồ dùng - Viết tên bài vào vở - Quan sát tranh và trả lời câu hỏi: + Tranh vẽ cảnh HS đi tham quan, trải nghiệm thực tế - Nghe cô hoặc bạn đọc - Chọn từ ngữ để ghép với lời giải nghĩa cho thích hợp - Cùng luyện đọc: Đọc từ ngữ, đọc câu , đọc đoạn, bài nối tiếp nhau - Thảo luận để trả lời câu hỏi + Đoạn 1 – b, đoạn 2 – a, đoạn 3 – c + Những thác nước trắng xóa tựa mây trời. Những bông hoa chuối rực lên như ngọn lửa. Những con ngựa: con đen huyền, con trắng tuyết, con đỏ son, chân dịu dàng, đuôi cong + Cách ăn mặc của những em bé và hình ảnh người ngựa dập dìu đi chợ trong sương núi tím nhạt + Đáp án c + Yêu quý, trân trọng - Học thuộc lòng từ Hôm sau đến hết

Rút kinh nghiệm giờ dạy:

………………….............................…………………………………………..…

_______________________________________

Toán​

Bài 90: TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ( T1)

I. Mục tiêu:

II. Đồ dùng:

III. Các hoạt động dạy và học:

Các hoạt động	Giáo viên	Học sinh
Kiểm tra hoạt động ứng dụng A.Hoạt động cơ bản: 1.Đọc và giải thích cho bạn 2. Đọc và viết tiếp vào chỗ chấm 3.Giải toán: báo cáo kết quả những việc làm được	Quan sát hỗ trợ học sinh Quan sát hỗ trợ học sinh Hướng dẫn học sinh Quan sát hỗ trợ học sinh Yêu cầu HS đọc và vẽ sơ đồ rồi giải	Làm nhóm Đọc và giải thích cho bạn Làm nhóm Điền vào chỗ chấm Trao đổi cặp đôi Làm vở Bài giải Theo sơ đồ tổng số phần bằng nhau là: 1 + 2 = 3 ( phần) Nga có số tem là: 12 : 3 x 1 = 4( tem) Hằng có số tem là: 12 – 4 = 8( tem) Đáp số: Nga: 4( tem) Hằng :8( tem)

Rút kinh nghiệm giờ dạy:

……………………………………………………………..………………

_________________________________________​

Đạo đức
TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG (tiết 2)
I. Mục tiêu:

HS có khả năng:

1. Hiểu: Cần phải tôn trọng luật giao thông, đồng tình với những hành vi thực hiện đúng luật giao thông.

2. Có thái độ tôn trọng luật giao thông. Đó là cách bảo vệ cuộc sống của mình và mọi người.

3. HS biết tham gia giao thông an toàn.

II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài

- Kĩ năng tham gia giao thông đúng luật.

- Kĩ năng phê phán những hành vi vi phạm luật Giao thông.

III. Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng

- Đóng vai.

- Trò chơi.

- Thảo luận.

- Trình bày 1 phút.

IV. Các hoạt động dạy - học:

Các hoạt động​	GIÁO VIÊN​	HỌC SINH​
A. Kiểm tra bài cũ:	Gọi HS lên đọc bài học.
B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu: 2. Hoạt động 1:	Trò chơi tìm hiểu về biển báo giao thông. - GV chia lớp thành các nhóm và phổ biến cách chơi.	Các nhóm quan sát biển báo giao thông và nói ý nghĩa của biển báo.
	- Mỗi nhận xét đúng được 1 điểm. - Nếu 2 nhóm cùng giơ tay thì viết vào giấy.	1 em điều khiển cuộc chơi.
	- GV cùng HS đánh giá kết quả.
3. Hoạt động 2:	Thảo luận nhóm (Bài 3 SGK). - GV chia thành các nhóm.	HS: Mỗi nhóm nhận một tình huống tìm cách giải quyết. - Từng nhóm báo cáo kết quả. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
	- GV đánh giá kết hợp đánh giá kết quả làm việc của từng nhóm và kết luận:
4. Hoạt động 3:	Trình bày kết quả điều tra thực tiễn (Bài 4 SGK).	- Đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả điều tra. - Các nhóm khác bổ sung, chất vấn.
	- GV nhận xét kết quả làm việc của các nhóm. => Kết luận chung: SGK.
C. Củng cố - dặn dò:	- Nhận xét giờ học.	- Về nhà học bài.

___________________________________________
- Nguồn : Sưu tầm​