Giáo án môn Mĩ thuật Lớp 3, chủ đề 8: Trái cây bốn mùa.

Văn Học · 17/11/19

Chủ đề 8: TRÁI CÂY BỐN MÙA

(2 tiết)

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức: HS nêu được đặc điểm về hình dáng và vẻ đẹp của một số loại trái cây quen thuộc.

2. Kĩ năng: HS nặn, vẽ hoặc xé dán được một vài loại trái cây theo ý thích.

3. Thái độ: HS giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn.

II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC

- Phương pháp: Gợi mở, trực quan, luyện tập, thực hành. Sử dụng quy trình Vẽ cùng nhau.

- Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm.

III. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN

1. Giáo viên:

- Sách Học Mĩ thuật lớp 3.

- Một số loại trái cây quen thuộc của địa phương.

- Hình ảnh minh họa cách thực hiện tạo hình trái cây.

2. HS chuẩn bị:

- Sách Học Mĩ thuật lớp 3.

- Giấy vẽ, giấy màu, màu vẽ, hồ dán, đất nặn…

- Hình ảnh một số loại trái cây mà em thích.

IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

1. Ổn định tổ chức lớp:

2. Kiểm tra đồ dùng học tập:

3. Bài mới:

* Khởi động: Cho HS nghe bài hát “Sắc màu trái cây”. GV dẫn dắt HS vào bài.

NỘI DUNG	HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN	HOẠT ĐỘNG CỦA HS
TIẾT 1 HĐ 1: Tìm hiểu	- Yêu cầu HS đọc mục tiêu của em. - GV chốt lại mục tiêu. - Tổ chức cho HS hoạt động nhóm. - Yêu cầu HS qua sát hình 8.1, thảo luận nhóm về tên gọi, hình dáng, màu sắc của các loại trái cây. - Câu hỏi gợi mở: + Nhóm của em đã chuẩn bị được những trái cây gì? + Lúc chưa chín, trái cây thường có màu gì? Lúc đã chín, màu của chúng thay đổi như thế nào? + Em hãy tả lại hình dáng, màu sắc, hương vị của trái cây mà em thích. + Ngoài những trái cây mà các em đã chuẩn bị, em còn biết loại trái cây nào khác? + Những trái cây này có ích lợi gì? + Quê hương em có đặc sản trái cây gì? - Yêu cầu HS quan sát hình 8.2 để tìm hiểu về vẻ đẹp của một số loại trái cây quen thuộc trong tranh và sản phẩm tạo hình. - Câu hỏi gợi mở: + Kể tên những trái cây mà em quan sát được. + Trái cây trong hình em quan sát có hình dáng, màu sắc như thế nào? + Trái cây được tạo hình bằng chất liệu gì? - GV tóm tắt: (SGK – T75).	- HS đọc mục tiêu. - HS lắng nghe. - HS hoạt động nhóm. - HS quan sát, tìm hiểu. - HS trả lời: + Màu xanh, đỏ, vàng… + Mít, na, xoài… - HS quan sát. - HS trả lời: + Bưởi, chuối, cà tím… + Xé dán, nặn… - HS lắng nghe.
HĐ 2: Thực hiện	- Tổ chức cho HS trải nghiệm vẽ trái cây. - Yêu cầu mỗi HS vẽ hình và vẽ màu 1 loại trái cây mà HS thích nhất vào giấy vẽ. - Câu hỏi gợi mở: + Trái cây mà em vẽ là trái cây gì? Nó có hình dáng, màu sắc như thế nào? + Em hãy nêu cách vẽ của em để có sản phẩm hoàn thiện. - GV tóm tắt: Để vẽ được trái cây đẹp, em cần nắm được đặc điểm hình dáng, màu sắc, cấu tạo… của loại trái cây đó và thực hiện vẽ hình rồi vẽ màu theo ý thích dựa trên quan sát và cảm nhận của em. - GV vẽ thị phạm trên bảng. - Thực hiện thao tác vẽ một số trái cây và yêu cầu HS quan sát và nêu lại cách cô giáo đã thực hiện. - Câu hỏi gợi mở: + Cô vừa vẽ trái cây gì? Em quan sát thất cô vẽ như thế nào? + Để trái cây mà cô vẽ đẹp hơn, em phải làm gì nữa? + Cô vẽ hình đã cân đối với tờ giấy chưa? Màu sắc cô sử dụng như thế nào? - GV tóm tắt cách vẽ trái cây: + Vẽ hình dáng bên ngoài của trái cây. + Vẽ thêm các chi tiết: cuống, lá… + Vẽ màu theo ý thích. - Gợi ý HS thực hiện tạo hình trái cây bằng đất nặn.	- HS trải nghiệm vẽ trái cây. - HS trả lời. - HS lắng nghe. - Quan sát và ghi nhớ cách thực hiện vẽ trái cây. - HS trả lời. - HS lắng nghe.
HĐ 3: Thực hành	- Tổ chức cho HS hoạt động cá nhân. + Yêu cầu HS vẽ 2 loại quả yêu thích hoặc chỉnh sửa các SP ở phần trải nghiệm cho đẹp hơn. Có thể xé dán hoặc nặn. - Tổ chức cho HS hoạt động nhóm. + Hướng dẫn HS hợp tác nhóm để sắp xếp trái cây đã cắt dán lại thành SP chung của cả nhóm.	- HS hoạt động cá nhân. - HS hoạt động nhóm.
TIẾT 2 HĐ 4: Trưng bày, giới thiệu và đánh giá sản phẩm	- Tổ chức cho HS trưng bày SP. - Hướng dẫn HS thuyết trình SP. - Câu hỏi gợi mở: + Giữa SP xé dán và tạo hình đất nặn, em thích sản phẩm nào hơn? Vì sao? + Trong các trái cây mà các bạn vẽ, em thích nhất trái cây nào? Em hãy mời tác giả của SP đó chia sẻ cách làm với cả lớp. + Em hãy chia sẻ và giới thiệu SP của nhóm mình với cô và các bạn. + Em sẽ sử dụng SP của nhóm mình để làm gì? - GV chốt lại. - Nhận định kết quả học tập của học sinh, tuyên dương, rút kinh nghiệm... - Hướng dẫn học sinh đánh dấu tích vào vở sau khi nghe nhận xét của GV. - GV đánh dấu tích vào vở của HS. * VẬN DỤNG SÁNG TẠO Gợi ý HS tạo hình SP trái cây theo ý thích bằng chất liệu khác.	- HS trưng bày SP. - HS thuyết trình SP. - HS lắng nghe. - HS tích vào vở. HS vận dụng sáng tạo.

* Củng cố:

* Dặn dò: Chuẩn bị đồ dùng cho Chủ đề 9: BƯU THIẾP TẶNG MẸ VÀ CÔ.

Rút kinh nghiệm giờ dạy: …………………………………………………….....

……………………………………………………................................................
Nguồn: Tổng hợp.

Giáo án môn Mĩ thuật Lớp 3, chủ đề 8: Trái cây bốn mùa.

Văn Học

Cộng tác viên

Đính kèm

Định hướng - GAC

Chia sẻ ngay

Bài mới đăng

Bình luận mới

Tích cực nhất

Thần Đồng

Văn Học

Giáo Án Mới

Học Cùng Con

phukienxigavip01

Đang có mặt