Chủ đề 12: Tìm hiểu tranh theo chủ đề:
EM VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU
(3 tiết)
EM VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU
(3 tiết)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: HS nêu được những hình ảnh và màu sắc trên bức tranh. Nêu được nội dung chủ đề của bức tranh và cảm nhận của bản then đối với bức tranh yêu thích.
2. Kĩ năng: Phát triển được kĩ năng phân tích và đánh giá sản phẩm mĩ thuật. Thể hiện được bức tranh có cùng nội dung chủ đề với tác phẩm được xem.
3. Thái độ: Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC
- Phương pháp: Liên kết HS với tác phẩm.
- Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm.
III. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN
1. Giáo viên:
- Sách học mĩ thuật lớp 1.
- Hình ảnh minh họa phù hợp với nội dung chủ đề.
2. Học sinh:
- Sách học mĩ thuật lớp 1.
- Giấy vẽ, màu, bút chì…
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
1. Ổn định tổ chức lớp:
2. Kiểm tra đồ dùng học tập:
3. Bài mới:
* Khởi động: Cho HS nghe bài hát “Ba ngọn nến lung linh”. GV dẫn dắt HS vào nội dung chủ đề.
NỘI DUNG | HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN | HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
| TIẾT 1, 2 HĐ 1: Tìm hiểu | - GV chốt lại mục tiêu. - Tổ chức cho HS hoạt động nhóm. 1. Xem tranh vẽ về gia đình. - Yêu cầu HS quan sát hình 12.1. - Câu hỏi gợi mở: + Trong tranh 12.1a có những hình ảnh gì? Hình ảnh nào là hình ảnh chính? Hình ảnh nào là hình ảnh phụ? Chúng được vẽ ở vị trí nào của bức tranh? Em thích nhân vật nào trong tranh? Vì sao? + Màu sắc nào được sử dụng trong tranh 12.1a? những màu nào kaf màu đậm? Màu nào là màu nhạt? Những màu nào được vẽ nhiều trong bức tranh? + Các nhân vật trong tranh 12.1b đang làm gì? Ở đâu? Hình ảnh nào chính? Hình ảnh nào phụ? Nội dung của bức tranh nói lên điều gì? Màu sắc trong tranh được vẽ như thế nào? + Hai bức tranh vẽ về đề tài gì? Em thích bức tranh nào? Vì sao? - Phân tích, bình luận về hai bức tranh. - GV tóm tắt. 2. Chia sẻ về gia đình. - Khuyến khích một vài HS giới thiệu về gia đình trước lớp. - Yêu cầu HS trong nhóm giới thiệu về gia đình của mình và cho các bạn xem ảnh gia đình. | - HS lắng nghe. - HS hoạt động nhóm - HS quan sát tranh. - HS trả lời. - HS lắng nghe. - HS giới thiệu về gia đình của mình. |
| HĐ 2: Thực hiện | - Câu hỏi gợi mở: + Em sẽ vẽ những người nào trong gia đình của mình? Các nhân vật đang làm gì? Ở đâu? + Em vẽ hình ảnh nào trước, hình ảnh nào sau? + Em vẽ màu sắc trong bức tranh như thế nào? - Yêu cầu HS quan sát hình 12.2 để tham khảo về cách vẽ tranh theo chủ đề “Em và những người thân yêu”. - GV tóm tắt. - Gợi ý HS tham khảo một số bức tranh trong hình 12.4 để có thêm ý tưởng. | - HS trả lời. - HS lắng nghe. |
| HĐ 3: Thực hành | - Tổ chức cho HS thực hành vẽ một bức tranh với chủ đề “Em và những người thân yêu”. | - HS thực hành. |
| TIẾT 3 HĐ 4: Trưng bày, giới thiệu, đánh giá sản phẩm | - Hướng dẫn HS trưng bày SP. - Hướng dẫn HS thuyết trình SP. - Câu hỏi gợi mở: + Em học hỏi được điều gì sau khi xem hai bức tranh về đề tài gia đình? + Em đã vẽ những ai trong bức tranh của mình? Các nhân vật trong tranh đang làm gì? Ở đâu? Những hình ảnh đó do em nhớ lại hay tưởng tượng ra? + Em muốn nói điều gì, kể câu chuyện gì về em và những người thân yêu thông qua bức tranh? + Em đã thể hiện màu sắc như thế nào? + Em thích bức tranh nào của các bạn trong nhóm? Em có nhận xét gì về bức tranh của bạn? - GV chốt lại. - Nhận định kết quả học tập của học sinh, tuyên dương, rút kinh nghiệm... - Hướng dẫn HS đánh dấu tích vào vở sau khi nghe nhận xét của GV. - GV đánh dấu tích vào vở của HS * VẬN DỤNG SÁNG TẠO Gợi ý HS tạo hình bức tranh theo chủ đề gia đình | - HS trưng bày SP. - HS thuyết trình về SP. - HS lắng nghe. - Đánh dấu tích vào vở của mình - Vận dụng sáng tạo |
* Dặn dò: Chuẩn bị cho tiết trưng bày sản phẩm.
Rút kinh nghiệm giờ dạy: ……………………………………………………......
…………………………………………………………………………………….
Nguồn: Tổng hợp.
