I. Thể dục sáng:
- Hô hấp2: Thở da từ từ thu hẹp lồng ngực bằng động tác, 2 tay thả xuôi, đưa tay da trước, bắt chéo trước ngực.
- Tay 3: Đứng thẳng 2 tay để trước ngực, 2 cánh tay xoay tròn vào nhau hạ 2 tay xuống.
- Bụng 1: Đứng 2 chân rộng bằng vai, 2 tay đưa cao.
+ Cúi xuống 2 chân thẳng 2 tay chạm đầu ngón chân.
+ Đứng thẳng 2 tay xuôi theo người.
- Chân 3: Đứng thẳng 2 tay chống hông, 1 chân làm trụ chân kia đưa lên phía trước đưa sau đưa ngang và đổi chân.
- Bật 1: Bật chụm tách chân theo nhịp hô 1-2.
*Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng tại chỗ, hát múa 1 số bài theo chủ đề khám vệ sinh, nhận xét buổi tập ra chơi.
II. Hoạt động góc:
* Nội dung chơi:
- Góc phân vai: Gia đình dọn dẹp nhà cửa sạch sẽ, nấu ăn, cửa hàng bán đồ dùng gia đình...
- Góc xây dựng: Khu nhà bé ở, xây dựng công trình trong gia đình.
- Góc âm nhạc: Biểu diễn các bài hát về gia đình, chơi với dụng cụ âm nhạc.
- Góc sách: Xem sách về chủ đề gia đình, các ngày lễ hội của gia đình.
- Góc khám phá khoa học: Làm sách các kiểu nhà khác nhau, phân nhóm đồ dùng trong gia đình.
1. Mục tiêu:
- Kiến thức: Trẻ biết tự nhận vai chơi, biết thể hiện tốt vai chơi, cho con ăn, bác bán hàng, nấu ăn.... biết công việc của các bác thợ xây, thợ phụ... sử dụng các dụng cụ âm nhạc biểu diễn văn nghệ các bài hát về gia đình, biết xé dán, nặn vẽ một số đồ dùng trong gia đình, có khả năng phán đoán và đưa ra kết luận chính xác về đồ dùng và chất liệu.
- Kỹ năng:
+ Rèn kĩ năng thể hiện tốt vai chơi, chơi theo nhóm, phát triển ngôn ngữ giao tiếp, kĩ năng lắp ghép trùng khít, sử dụng dụng cụ âm nhạc đúng nhịp bài hát, rèn kĩ năng xé dán vẽ, cắt và khả năng phán đoán của trẻ.
- Thái độ:
+ Trẻ hứng thú tích cực tham gia hoạt động. Giáo dục trẻ yêu quí bảo vệ ngôi nhà gia đình ở.
2. Chuẩn bị:
- Góc phân vai: Đồ dùng nội trợ, cốc thìa, khăn, nước...., đồ dùng bán hàng các loại đồ dùng gia đình giường tủ bàn ghế, ấm chén, bát nồi...., đồ dùng nấu ăn soong nồi chảo, bếp ga, rau củ quả, thịt trứng cá.....
- Góc xây dựng: Hàng dào, dụng cụ xây dựng, gạch, nhà, cây, hàng dào, hoa, cỏ, các loại cây xanh, cây hoa....
- Góc âm nhạc: Dụng cụ âm nhạc, sắc sô, song loan, trống, phách tre, nhạc bài hát trong chủ đề.
- Góc sách: Các loại sách có tranh ảnh chủ đề gia đình...
- Góc khoa học: Giấy để trẻ làm sách.
3.Tổ chức hoạt động:
1. HĐ1: Gây hứng thú, giới thiệu và thỏa thuận trước khi chơi
- Cho trẻ hát bài “Ngôi nhà mới” và trò chuyện về bài hát.
- Giao dục trẻ biết giữ gìn và bảo vệ ngôi nhà mình ở không vẽ bậy lên tường, giữ gìn vệ sinh sạch sẽ.
- Hướng trẻ đến các góc chơi
* Góc phân vai:
- Góc phân vai có những đồ chơi gì? Có búp bê, cốc thìa, khăn, nước, giường tủ bàn ghế, ấm chén, bát nồi, soong nồi chảo, bếp ga, rau củ quả, thịt trứng cá.....
+ Trò chơi bán hàng thì cần có đồ chơi gì? Các loại đồ dùng trong gia đình bàn ghế, giường tủ, ti vi, tủ lạnh....
- Với trò chơi này cần có vai chơi gì? Vai người bán hàng và người mua hàng ạ
- Người bán làm cv gì? Mời khách, giới thiệu sản phẩm.
- Người mua? Xem hàng và trả tiền ạ.
+ Trò chơi nấu ăn cần có đồ chơi gì? Soong nồi bát đĩa, chảo bếp ga, các loại thực phẩm rau củ quả thịt...
- Để chơi trò chơi này cần có vai chơi gì? Vai bác đầu bếp, người phụ bếp.....
- Bác đầu bếp làm cv gì? Nấu ăn ạ
- Người phụ bếp? Nhặt rau sơ chế các món ăn cho bác đầu bếp nấu ạ
* Góc xây dựng:
- Góc xây dựng các con sẽ chơi gì ở góc chơi này? Chơi xây khu nhà bé ở, xây dựng các công trình trong gia đình, vườn hoa, vườn cây...
+ Trò chơi: “Xây khu nhà bé ở” cần có đồ chơi gì? Gạch, cát sỏi, thảm cỏ, cây xanh ạ...
- Với trò chơi này cần có những vai chơi gì? Vai bác thợ xây, thợ phụ, thợ hồ ạ
- Công việc của bác thợ xây là gì? Xây nhà ạ.
- Công việc của thợ hồ? Trộn vữa sách vữa chuyển vật liệu cho bác thợ xây xây ạ
+ Trò chơi: Xây vườn hoa, vườn cây, cần có đồ dùng gì? Có các loại cây xanh, gạch, hàng rào, sỏi, cuốc xẻng...
- Cô hỏi trẻ các vai chơi trong trò chơi, nhiệm vụ của từng vai chơi để trẻ nhớ lại
* Góc âm nhạc:
- Biểu diễn các bài hát về gia đình. Thành lập nhóm nhạc, ....
- Ở góc chơi này cần có vai chơi gì? Nhạc trưởng, và các thành viên trong ban nhạc ạ
- Nhạc trưởng làm công việc gì? Chỉ huy ban nhạc ạ.
- Còn các thành viên trong nhóm? Hát và biểu diễn các bài hát trong chủ đề theo yêu cầu của nhóm trưởng...
* Góc sách:
- Ở góc này có gì? Có các sách tranh chủ đề.
- Các con sẽ làm gì ở góc chơi này? Xem tranh về chủ đề,và xem và tìm hiểu về các ngày lễ hội ạ.
* Góc khám phá khoa học:
- Góc này có đồ chơi gì? Có giấy A4, và các đồ dùng trong gia đình.
- Chúng mình sẽ chơi gì ở góc chơi này? Làm sách chủ đề ạ, và phân nhóm chất liệu đồ dùng gia đình.
- Cô gợi mở để trẻ nhớ lại nhiệm vụ của các vai chơi, phát triển kĩ năng giao tiếp tình cảm xã hội của trẻ.
2. HĐ2: Qúa trình chơi
- Cô bao quát và gợi ý cho từng nhóm chơi.
- Trong quá trình chơi trẻ gặp khó khăn cô có thể xử lý tình huống và có thể nhập vai chơi cùng trẻ nếu trẻ chưa biết chơi. Sự tham gia vào trò chơi của cô sẽ giúp trẻ mở rộng trò chơi theo hướng trải nghiệm với các hoạt động của trẻ.
- Cô động viên, khuyến khích trẻ kịp thời, không áp đặt trẻ theo ý thích của cô
3. HĐ3: Nhận xét
- Cô có thể nhận xét ngay trong quá trình chơi của trẻ, cho trẻ tự nhận xét các nhóm chơi với nhau.
- Cho trẻ giới thiệu về kết quả chơi của mình. Nhóm trưởng các nhóm đứng lên giới thiệu về sản phẩm của nhóm mình.
- Cô nhận xét chung nêu gương nhóm chơi tốt động viên những nhóm chơi kém cố gắng trong buổi chơi sau.
* Kết thúc:
- Cho trẻ hát bài cất dọn đồ dùng đồ chơi vào góc.
Nguồn TH
- Hô hấp2: Thở da từ từ thu hẹp lồng ngực bằng động tác, 2 tay thả xuôi, đưa tay da trước, bắt chéo trước ngực.
- Tay 3: Đứng thẳng 2 tay để trước ngực, 2 cánh tay xoay tròn vào nhau hạ 2 tay xuống.
- Bụng 1: Đứng 2 chân rộng bằng vai, 2 tay đưa cao.
+ Cúi xuống 2 chân thẳng 2 tay chạm đầu ngón chân.
+ Đứng thẳng 2 tay xuôi theo người.
- Chân 3: Đứng thẳng 2 tay chống hông, 1 chân làm trụ chân kia đưa lên phía trước đưa sau đưa ngang và đổi chân.
- Bật 1: Bật chụm tách chân theo nhịp hô 1-2.
*Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng tại chỗ, hát múa 1 số bài theo chủ đề khám vệ sinh, nhận xét buổi tập ra chơi.
II. Hoạt động góc:
* Nội dung chơi:
- Góc phân vai: Gia đình dọn dẹp nhà cửa sạch sẽ, nấu ăn, cửa hàng bán đồ dùng gia đình...
- Góc xây dựng: Khu nhà bé ở, xây dựng công trình trong gia đình.
- Góc âm nhạc: Biểu diễn các bài hát về gia đình, chơi với dụng cụ âm nhạc.
- Góc sách: Xem sách về chủ đề gia đình, các ngày lễ hội của gia đình.
- Góc khám phá khoa học: Làm sách các kiểu nhà khác nhau, phân nhóm đồ dùng trong gia đình.
1. Mục tiêu:
- Kiến thức: Trẻ biết tự nhận vai chơi, biết thể hiện tốt vai chơi, cho con ăn, bác bán hàng, nấu ăn.... biết công việc của các bác thợ xây, thợ phụ... sử dụng các dụng cụ âm nhạc biểu diễn văn nghệ các bài hát về gia đình, biết xé dán, nặn vẽ một số đồ dùng trong gia đình, có khả năng phán đoán và đưa ra kết luận chính xác về đồ dùng và chất liệu.
- Kỹ năng:
+ Rèn kĩ năng thể hiện tốt vai chơi, chơi theo nhóm, phát triển ngôn ngữ giao tiếp, kĩ năng lắp ghép trùng khít, sử dụng dụng cụ âm nhạc đúng nhịp bài hát, rèn kĩ năng xé dán vẽ, cắt và khả năng phán đoán của trẻ.
- Thái độ:
+ Trẻ hứng thú tích cực tham gia hoạt động. Giáo dục trẻ yêu quí bảo vệ ngôi nhà gia đình ở.
2. Chuẩn bị:
- Góc phân vai: Đồ dùng nội trợ, cốc thìa, khăn, nước...., đồ dùng bán hàng các loại đồ dùng gia đình giường tủ bàn ghế, ấm chén, bát nồi...., đồ dùng nấu ăn soong nồi chảo, bếp ga, rau củ quả, thịt trứng cá.....
- Góc xây dựng: Hàng dào, dụng cụ xây dựng, gạch, nhà, cây, hàng dào, hoa, cỏ, các loại cây xanh, cây hoa....
- Góc âm nhạc: Dụng cụ âm nhạc, sắc sô, song loan, trống, phách tre, nhạc bài hát trong chủ đề.
- Góc sách: Các loại sách có tranh ảnh chủ đề gia đình...
- Góc khoa học: Giấy để trẻ làm sách.
3.Tổ chức hoạt động:
1. HĐ1: Gây hứng thú, giới thiệu và thỏa thuận trước khi chơi
- Cho trẻ hát bài “Ngôi nhà mới” và trò chuyện về bài hát.
- Giao dục trẻ biết giữ gìn và bảo vệ ngôi nhà mình ở không vẽ bậy lên tường, giữ gìn vệ sinh sạch sẽ.
- Hướng trẻ đến các góc chơi
* Góc phân vai:
- Góc phân vai có những đồ chơi gì? Có búp bê, cốc thìa, khăn, nước, giường tủ bàn ghế, ấm chén, bát nồi, soong nồi chảo, bếp ga, rau củ quả, thịt trứng cá.....
+ Trò chơi bán hàng thì cần có đồ chơi gì? Các loại đồ dùng trong gia đình bàn ghế, giường tủ, ti vi, tủ lạnh....
- Với trò chơi này cần có vai chơi gì? Vai người bán hàng và người mua hàng ạ
- Người bán làm cv gì? Mời khách, giới thiệu sản phẩm.
- Người mua? Xem hàng và trả tiền ạ.
+ Trò chơi nấu ăn cần có đồ chơi gì? Soong nồi bát đĩa, chảo bếp ga, các loại thực phẩm rau củ quả thịt...
- Để chơi trò chơi này cần có vai chơi gì? Vai bác đầu bếp, người phụ bếp.....
- Bác đầu bếp làm cv gì? Nấu ăn ạ
- Người phụ bếp? Nhặt rau sơ chế các món ăn cho bác đầu bếp nấu ạ
* Góc xây dựng:
- Góc xây dựng các con sẽ chơi gì ở góc chơi này? Chơi xây khu nhà bé ở, xây dựng các công trình trong gia đình, vườn hoa, vườn cây...
+ Trò chơi: “Xây khu nhà bé ở” cần có đồ chơi gì? Gạch, cát sỏi, thảm cỏ, cây xanh ạ...
- Với trò chơi này cần có những vai chơi gì? Vai bác thợ xây, thợ phụ, thợ hồ ạ
- Công việc của bác thợ xây là gì? Xây nhà ạ.
- Công việc của thợ hồ? Trộn vữa sách vữa chuyển vật liệu cho bác thợ xây xây ạ
+ Trò chơi: Xây vườn hoa, vườn cây, cần có đồ dùng gì? Có các loại cây xanh, gạch, hàng rào, sỏi, cuốc xẻng...
- Cô hỏi trẻ các vai chơi trong trò chơi, nhiệm vụ của từng vai chơi để trẻ nhớ lại
* Góc âm nhạc:
- Biểu diễn các bài hát về gia đình. Thành lập nhóm nhạc, ....
- Ở góc chơi này cần có vai chơi gì? Nhạc trưởng, và các thành viên trong ban nhạc ạ
- Nhạc trưởng làm công việc gì? Chỉ huy ban nhạc ạ.
- Còn các thành viên trong nhóm? Hát và biểu diễn các bài hát trong chủ đề theo yêu cầu của nhóm trưởng...
* Góc sách:
- Ở góc này có gì? Có các sách tranh chủ đề.
- Các con sẽ làm gì ở góc chơi này? Xem tranh về chủ đề,và xem và tìm hiểu về các ngày lễ hội ạ.
* Góc khám phá khoa học:
- Góc này có đồ chơi gì? Có giấy A4, và các đồ dùng trong gia đình.
- Chúng mình sẽ chơi gì ở góc chơi này? Làm sách chủ đề ạ, và phân nhóm chất liệu đồ dùng gia đình.
- Cô gợi mở để trẻ nhớ lại nhiệm vụ của các vai chơi, phát triển kĩ năng giao tiếp tình cảm xã hội của trẻ.
2. HĐ2: Qúa trình chơi
- Cô bao quát và gợi ý cho từng nhóm chơi.
- Trong quá trình chơi trẻ gặp khó khăn cô có thể xử lý tình huống và có thể nhập vai chơi cùng trẻ nếu trẻ chưa biết chơi. Sự tham gia vào trò chơi của cô sẽ giúp trẻ mở rộng trò chơi theo hướng trải nghiệm với các hoạt động của trẻ.
- Cô động viên, khuyến khích trẻ kịp thời, không áp đặt trẻ theo ý thích của cô
3. HĐ3: Nhận xét
- Cô có thể nhận xét ngay trong quá trình chơi của trẻ, cho trẻ tự nhận xét các nhóm chơi với nhau.
- Cho trẻ giới thiệu về kết quả chơi của mình. Nhóm trưởng các nhóm đứng lên giới thiệu về sản phẩm của nhóm mình.
- Cô nhận xét chung nêu gương nhóm chơi tốt động viên những nhóm chơi kém cố gắng trong buổi chơi sau.
* Kết thúc:
- Cho trẻ hát bài cất dọn đồ dùng đồ chơi vào góc.
Nguồn TH
