CHỦ ĐỀ 1: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH
BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT
BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT
I. MỤC TIÊU:
- Học sinh nắm được các kiến thức, kĩ năng đã học về máy tính, thư mục, thư mục con. Học sinh nhận biết được các bộ phận của máy tính, biết cách tạo thư mục.
- Rèn cho học sinh kỹ năng nhận biết nhanh, chính xác các bộ phận của máy tính; kỹ năng tạo thư mục.
- Giáo dục học sinh say mê môn học; ưa tìm tòi khám phá chức năng của máy tính.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên:
+ Tranh, ảnh về: máy tính xách tay, máy tính bảng và máy tính để bàn.
+ Phòng máy và sách giáo khoa.
- Học sinh: Sách, vở; dụng cụ học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN | HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH |
| 1. Ổn định lớp: 2. Bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh. 3. Bài mới: Những gì em đã biết (tiết 1) * Hoạt động 1: Các bộ phận của máy tính - GV yêu cầu học sinh đọc các bài tập 1a, 1b, 1c SGK - 7, 8 và sau đó làm cá nhân vào sách. - Ở mỗi bài GV gọi HS đọc bài làm của mình, gọi HS khác nhận xét sau đó GV chốt ý. à Giúp HS ôn tập các kiến thức: Máy tính có 4 bộ phận chính: thân máy, màn hình, chuột, bàn phím. Và nêu được chức năng của từng bộ phận. * Hoạt động 2: Các thao với thư mục - Hướng dẫn học sinh cách tạo thư mục: Nháy chuột phải / New / Folder / gõ tên / Enter. - GV làm mẫu tạo thư mục. Gọi 2 - 3 HS làm mẫu - Yêu cầu HS tạo vài thư mục. GV kiểm tra lại. Bài tập 2: (SGK - 8) Em tạo thư mục LOP4A trên màn hình nền - Yêu cầu HS làm các bài 2a, 2b. - Ở mỗi bài GV kiểm tra kết quả của HS, gọi HS khác nhận xét sau đó GV chốt ý. 4. Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại các bộ phận chính của máy tính và chức năng của từng bộ phận. - Tìm hiểu thêm thông tin về máy tính trên các phương tiện thông tin đại chúng như: báo chí, sách tin học, ... - Chuẩn bị bài các thao tác với thư mục | - Thực hiện theo yêu cầu của giáo viên. - Lắng nghe. - Đọc yêu cầu và làm vào sách - Thực hiện theo yêu cầu của GV - Lắng nghe. - Lắng nghe và quan sát và thực hiện. - Làm trên máy theo nhóm. - Thực hiện. - Thực hiện. - Lắng nghe và thực hiện. - Lắng nghe. - Lắng nghe. - Lắng nghe. |
Rút kinh nghiệm giờ dạy:
...................................................................................................................... ...
...................................................................................................................... ...
