Huyền Trang
Thành Viên
- Điểm
- 0
Giáo án soạn theo Phương Pháp Mới Theo Định Hướng Phát Triển Năng Lực
Giáo án địa lý 12 Tiết 17 ÔN TẬP HỌC KÌ I
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức
Củng cố lại kiến thức phần địa lí tự nhiên.
2. Kỹ năng
- Rèn luyện kĩ năng đọc bản đồ
- Phân tích bảng số liệu
3. Thái độ: Chuẩn bị cho kiểm tra học kì nghiêm túc tự giác.
4. Định hướng năng lực cho học sinh
- Năng lực chung: tự học; giải quyết vấn đề; Năng lực tổng hợp, Năng lực giao tiếp;
- Năng lực chuyên biệt: Năng lực sử dụng bản đồ, sơ đồ, bảng số liệu, tư duy lãnh thổ.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- Bản đồ TNVN
- Bản đồ KHVN
- Sơ đồ SGK
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: Câu hỏi SGK kết hợp kiểm tra trong giờ ôn tập
3. Tiến trình:
Hoạt động 1: Hệ thống kiến thức cơ bản
Hình thức: cả lớp
Phương pháp: đàm thoại, phát vấn, khai thác hình ảnh.
Nội dung 1: Thiên nhiên phân hóa đa dạng
Nội dung 2: Sử dụng và bảo vệ tài nguyên
Nội dung 3: Thiên nhiên nhiệt đới ẩm gió mùa
Hướng dẫn học sinh hệ thống hóa kiến thức bằng sơ đồ
Hoạt động 2: Luyện tập
B. BÀI TẬP
Nhận xét bảng số liệu và làm các bài tập cuối các bài trong SGK
- Bài tập 2 trang 44 SGK
- Bài tập 3 trang 44 SGK
- Bài tập 1 trang 50 SGK
Rèn kĩ năng đọc Átlat
4. Đánh giá:
- Giáo viên chốt lại nội dung cần ôn tập
5. Hướng dẫn học ở nhà:
- Ôn tập nội dung đã học
- Chuẩn bị kiểm tra học kì I
Giáo án địa lý 12 Tiết 17 ÔN TẬP HỌC KÌ I
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức
Củng cố lại kiến thức phần địa lí tự nhiên.
2. Kỹ năng
- Rèn luyện kĩ năng đọc bản đồ
- Phân tích bảng số liệu
3. Thái độ: Chuẩn bị cho kiểm tra học kì nghiêm túc tự giác.
4. Định hướng năng lực cho học sinh
- Năng lực chung: tự học; giải quyết vấn đề; Năng lực tổng hợp, Năng lực giao tiếp;
- Năng lực chuyên biệt: Năng lực sử dụng bản đồ, sơ đồ, bảng số liệu, tư duy lãnh thổ.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- Bản đồ TNVN
- Bản đồ KHVN
- Sơ đồ SGK
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1. Ổn định tổ chức:
| Lớp 12 | Ngày dạy: ……………........ | Sĩ số: ......../ | Vắng: ........................................ |
| Lớp 12 | Ngày dạy: ………………… | Sĩ số: ......../ | Vắng: ........................................ |
3. Tiến trình:
Giáo viên nêu mục tiêu và yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi, làm các bài tập
Hoạt động 1: Hệ thống kiến thức cơ bản
Hình thức: cả lớp
Phương pháp: đàm thoại, phát vấn, khai thác hình ảnh.
Nội dung 1: Thiên nhiên phân hóa đa dạng
| Hoạt động của Gv, HS | Nội dung |
| 1. Thiên nhiên phân hóa đa dạng thể hiện như thế nào? 2.Nguyên nhân nào dẫn tới sự phân hóa đa dạng của thiên nhiên nước ta? 3. Các miền địa lí tự nhiên nước ta: Kể tên các miền, đặc điểm từng miền Gọi HS trả lời GV nhận xét bổ sung | 1.Biểu hiện - Thiên nhiên phân hóa Bắc – Nam - Thiên nhiên phân hóa Đông -Tây - Thiên nhiên phân hóa theo độ cao 2. Nguyên nhân - Vị trí địa lí - Hình dạng lãnh thổ - Ảnh hưởng của gió mùa - Ảnh hưởng địa hình |
| Hoạt động của Gv, HS | Nội dung |
| 1. Sử dụng và bảo vệ tài nguyên Nắm được hiện trạng, nguyên nhân, giải pháp. 2. Nêu các vấn đề môi trường ở nước ta hiện nay. 3. Kể tên các loại thiên tai thường hay xảy ra ở nước. Gọi HS trả lời GV nhận xét bổ sung | 1. Sử dụng và bảo vệ tài nguyên - Tài nguyên sinh vật (rừng, đa dạng sinh học) - Tài nguyên đất - Tài nguyên khác (Nước, khoáng sản, du lịch) 2. Bảo vệ môi trường và phòng chống thiên tai - Các vấn đề môi trường hiện nay + Mất cân bằng sinh thái +Ô nhiễm môi trường - Một số thiên tai và biện pháp phòng chống. Bão, ngập lụt, hạn hán, lũ quét, (đặc điểm, thời gian hoạt động, nguyên nhân, hậu quả, giải pháp) |
Hướng dẫn học sinh hệ thống hóa kiến thức bằng sơ đồ
Hoạt động 2: Luyện tập
B. BÀI TẬP
Nhận xét bảng số liệu và làm các bài tập cuối các bài trong SGK
- Bài tập 2 trang 44 SGK
- Bài tập 3 trang 44 SGK
- Bài tập 1 trang 50 SGK
Rèn kĩ năng đọc Átlat
4. Đánh giá:
- Giáo viên chốt lại nội dung cần ôn tập
5. Hướng dẫn học ở nhà:
- Ôn tập nội dung đã học
- Chuẩn bị kiểm tra học kì I
