kiến thức

10 kĩ năng quan trọng nhất đối với giáo viên Tiểu học. 1. Kỹ năng quan sát, nhận xét Kết quả học tập của các học sinh tiểu học bây giờ đều do giáo viên đánh giá nên kĩ năng quan sát, nhận xét không thể thiếu với các giáo viên. Các thầy cô phải thường xuyên quan sát các em để có thể đưa ra đánh...

Nghiệp vụ sư phạm là gì ?Nghiệp vụ sư phạm là tổng thể những kiến thức, kỹ năng giảng dạy - xử lý tình huống tối thiểu mà mỗi một nhà giáo cần có. Giải pháp phát triển giáo dục: Từ góc nhìn nghiệp vụ sư phạm -Hồ Ngọc Đại Toàn bộ sự nghiệp giáo dục chỉ vì một nhân vật – Học sinh. Học sinh đến...

Bài 10 CÁC NƯỚC TÂY ÂU (Giáo án soạn theo Phương Pháp Mới Theo Định Hướng Phát Triển Năng Lực) I. Mục tiêu 1. Kiến thức: Sau khi học xong bài, học sinh - Biết được nét nổi bật về kinh tế, chính trị và chính sách đối ngoại các nước Tây Âu sau Chiến tranh thế giới thứ hai. - Trình bày được...

Bài 8 NƯỚC MĨ (Giáo án soạn theo Phương Pháp Mới Theo Định Hướng Phát Triển Năng Lực) Bước ra khỏi cuộc chiến tranh thế giới thứ hai với thế của một nước thắng trận và thu được lợi nhuận khổng lồ trong cuộc chiến tranh. Mĩ có điều kiện phát triển kinh tế, khoa học – kỹ thuật, trở thành nước...

Bài 4 CÁC NƯỚC CHÂU Á (Giáo án soạn theo Phương Pháp Mới Theo Định Hướng Phát Triển Năng Lực) Châu Á với diện tích rộng lớn và dân số đông nhất thế giới. Từ sau Chiến tranh thế giới thứ hai đến nay, châu Á có nhiều biến đổi sâu sắc, trải qua quá trình đấu tranh lâu dài gian khổ các dân tộc châu...

Bài 3 QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN CỦA PHONG TRÀO GIẢI PHÓNG DÂN TỘC VÀ SỰ TAN RÃ CỦA HỆ THỐNG THUỘC ĐIA. (Giáo án soạn theo Phương Pháp Mới Theo Định Hướng Phát Triển Năng Lực) I. Mục tiêu 1. Kiến thức: Sau khi học xong bài, học sinh - Biết được một số nét chính về quá trình giành độc lập ở các...

LÀM BÀI TẬP LỊCH SỬ I. Mục tiêu 1. Kiến thức: Giúp HS: - Củng cố những kiến thức cơ bản của phần lịch sử Việt Nam từ năm 40 đến TK VI. - Nắm chắc, hiểu rõ những nội dung chủ yếu của lịch sử Việt Nam. 2. Kỹ năng Củng cố, rèn luyện tốt hơn các kĩ năng học tập bộ môn. 3. Thái độ...

Bài 12. NƯỚC VĂN LANG (Giáo án lịch sử 6 Phương Pháp Mới Theo Định Hướng Phát Triển Năng Lực ) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: Sau khi học xong bài, học sinh: - Biết được điều kiện ra đời nhà nước Văn Lang: sự phát triển sản xuất, làm thủy lợi và giải quyết các vấn đề xung đột...

Bài 11. NHỮNG CHUYỂN BIẾN VỀ XÃ HỘI (Giáo án lịch sử 6 Phương Pháp Mới Theo Định Hướng Phát Triển Năng Lực ) Người Phùng Nguyên- Hoa Lộc có hai phát minh lớn thuật luyện kim và nghề nông trồng lúa nước đã tạo ra chuyển biến quan trọng trong đời sống kinh tế của con người. Chính sự chuyển biến...

Chương II THỜI ĐẠI DỰNG NƯỚC : VĂN LANG - ÂU LẠC Bài 10. NHỮNG CHUYỂN BIẾN TRONG ĐỜI SỐNG KINH TẾ (Giáo án Phương Pháp Mới Theo Định Hướng Phát Triển Năng Lực ) Trong quá trình lao động để tồn tại và phát triển người Việt cổ luôn luôn cải tiến công cụ lao động và họ đã có những phát minh lớn...

QUY ĐỊNH Về Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non (Ban hành kèm theo Quyết định số 02 /2008/QĐ-BGDĐT ngày 22-1- 2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo) Chương I QUY ĐỊNH CHUNG Điều 1. Phạm vi điều chỉnh và đối tượng áp dụng 1. Văn bản này quy định về Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non...

Ôn Luyện từ và câu, lớp 3 buổi chiều Luyện Tập Kĩ Năng Tuần 1 I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về từ chỉ sự vật. 2. Kĩ năng: Ôn kĩ năng luyện tập, thực hành, làm tốt các bài tập củng cố và mở rộng. 3. Thái độ: Yêu thích môn học. * Phân hóa: Học sinh trung...

BÀI 9 : ĐỜI SỐNG CỦA NGƯỜI NGUYÊN THUỶ TRÊN ĐẤT NƯỚC TA (Giáo án lịch sử 6 Phương Pháp Mới Theo Định Hướng Phát Triển Năng Lực ) Thời nguyên thuỷ trên đất nước ta trải qua giai đoạn: Người tối cổ, Người tinh khôn (giai đoạn đầu và giai đoạn phát triển). Ở mỗi giai đoạn đều được đánh dấu bởi...