Giáo án lớp 2- Tuần 12

[Học Cùng Con]

Tập đọc
SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA ( Tiết 1,2)​

I. Mục tiêu: - Đọc trơn toàn bài, biết ngắt hơi đúng ở các câu có nhiều dấu phảy.Bước đầu biết bộc lộ cảm xúc qua giọng đọc.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Tình cảm thương yêu sâu nặng của mẹ với con.
II.Các kĩ năng sống: -Xác định giá trị.
- Thể hiện sự cảm thông (hiểu cảnh ngộ và tâm trạng của người khác)
III. Đồ dùng dạy học:
IV. Các hoạt động dạy học

Các hoạt động	Giáo viên​	Học sinh​
1. Ổn định 2. Bài cũ 3.Bài mới a.GT bài b. Hướng dẫn HS luyện đọc c. Hướng dẫn tìm hiểu bài d. Luyện đọc lại 4.Củng cố dặn dò :	- 3 học sinh đọc nối tiếp bài: Cây xoài của ông em Giới thiệu bài. * Tiết 1 Luyện đọc: 1. Giáo viên đọc mẫu. 2. Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. a) Đọc nối tiếp câu. - Giáo viên hướng dẫn đọc: ham chơi, la cà, trổ ra … b) Đọc đoạn trước lớp. - Giáo viên chia 3 đoạn. Đoạn 1: - Hớng dẫn ngắt giọng. - Giáo viên giải nghĩa: mỏi mắt chờ mong (chờ đợi, mong mỏi quá lâu) trổ ra: nhô ra đỏ hoe: màu đỏ mắt đang khóc. c) Đọc đoạn trong nhóm. d) Thi đọc. * Tiết 2 Tìm hiểu bài: C1: Vì sao câu bé bỏ nhà ra đi? C2: Vì sao cuối cùng cậu bé lại tìm đường về nhà? ? Trở về nhà không thấy mẹ cậu bé làm gì? C3: ? Thứ lạ xuất hiện trên cây nh thế nào? C4: Những nét nào ở cây gợi lên hình ảnh ngời mẹ? C5: Theo em nếu gặp lại mẹ, cậu bé sẽ nói gì? Luyện đọc lại: ? Câu chuyện này nói lên điều gì? (Tình yêu thơng sâu nặng của mẹ đối với con) - Yêu cầu học sinh về nhà tiếp tục luyện đọc truyện.	- Học sinh nghe. - Học sinh đọc nối tiếp mỗi em 1 câu đến hết bài. - Học sinh luyện đọc từ khó. - Học sinh đọc từng đoạn trớc lớp. - Một hôm,/ vừa … rét,/ lại … đánh/ cậu … đến mẹ/ lion … về nhà// - Hoà tàn/ quả xuất hiện/ lớn nhanh/ da … mịn/ xanh óng ánh/ - Môi … chạm vào/ một … trào ra/ ngọt thơm nh sữa mẹ/. - Học sinh luyện đọc. - 1 học sinh đọc phần chú giải. - Học sinh luyện đọc trong nhóm. - Các nhóm cử đại diện thi đọc. - Học sinh đọc đoạn 1. - Cậu bé ham chơi, bị mẹ mắng vùng vằng bỏ đi. - Học sinh đọc đoạn 2. - Đi la cà khắp nơi, cậu vừa đói vừa rét, bị trẻ lớn đánh g Tìm đường về nhà. - Gọi mẹ khản tiếng rồi ôm lấy cây xanh trong vườn khóc. - Đọc đoạn 3. - Từ các cành lá, những đài hoa bé tí trổ ra, nở trắng nh mây. - Lá đỏ hoe nh mắt mẹ khóc cây xoà cành ôm cậu bé nh tay mẹ âu yếm vỗ về. - Con đã biết lỗi xin mẹ tha thứ cho con. - Các nhóm học sinh thi đọc, lớp bình chọn bạn đọc hay.

Rút kinh nghiệm giờ dạy:
..................................................................................................................................................................................................................................................................

_______________________________________
Toán
TÌM SỐ BỊ TRỪ​

I.Mục tiêu: - Biết cách tìm số bị trừ khi biết hiệu và số trừ. Số trừ áp dụng cách tìm số bị trừ để giải quyết các bài tập có liên quan.
- Củng cố về vẽ đoạn thẳng và tìm điểm cắt nhau của hai đoạn thẳng.
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy học :

Các hoạt động	Giáo viên​	Học sinh​
1. Ổn định 2. Bài cũ 3.Bài mới a.GT bài b. Giới thiệu SBT c. Hướng dẫn học sinh làm bài tập 4.Củng cố dặn dò	- Chữa bài tập số 5 - Giới thiệu bài. Giới thiệu cách tìm số bị trừ. - Giáo viên gắn 10 ô vuông lên bảng. ? Có mấy ô vuông? ? Lấy ra 4 ô vuông còn lại mấy ô? - Giáo viên nêu tên gọi trong phép trừ: 10 - 4 = 6 SBT BT Hiệu - Giáo viên hỏi tiếp: có 1 mảnh giấy đợc cắt làm 2 phần: phần thứ nhất có 4 ô vuông, phần thứ hai có 6 ô vuông. Hỏi lúc đầu tờ giấy có? ô vuông. ? Làm thế nào ra 10 ô vuông? Giới thiệu kĩ thuật tính. - Gọi số ô vuông ban đầu cha biết là . Số ô vuông bớt đi là 4. Số ô vuông còn lại là 6. Hãy đọc phép tính tương ứng để tìm số ô vuông còn lại. ? Để tìm số ô vuông ban đầu chúng ta làm tính gì? - Giáo viên ghi bảng: = 6 + 4 - Số ô vuông ban đầu là? - Yêu cầu học sinh đọc lại phần tìm trên bảng. ? gọi là gì trong phép tính - 4 = 6 6 gọi là gì trong phép tính - 4 = 6 4 gọi là gì trong phép tính - 4 = 6 Vậy: Muốn tìm số bị trừ ta làm nh thế nào? Thực hành. Bài 1: - Giáo viên chữa bài, nhận xét. Bài 2: Giáo viên cho học sinh tự tìm hiệu ở cột đầu tiên rồi tự tìm số bị trừ ở các cột tiếp theo. Bài 3: Giáo viên cho học sinh hoạt động nhóm. - Đại diện nhóm trình bày. - Nhận xét. Bài 4: Gọi học sinh đọc đề bài. - Giáo viên chấm bài, nhận xét. - Đọc lại qui tắc tìm số bị trừ. -Dặn dò ôn bài	- Hát - Học sinh quan sát. - 10 ô vuông. 6 ô vuông : 10 – 4 = 6 - Học sinh đọc tên gọi trong phép trừ. - Có 10 ô vuông. - Thực hiện phép tính: 4 + 6 = 10 - Thực hiện phép tính: 4 + 6 - Là 10 - 4 = 6 = 6 + 4 = 10 - Là số bị trừ. - Là hiệu - Là số trừ. - Lấy hiệu cộng với số trừ. - Vài học sinh nhắc lại quy tắc. - Học sinh đọc đề bài. - Học sinh làm bảng con, 2 em làm bảng lớp. - Học sinh làm nháp. - Vài học sinh lên bảng chữa bài. - Học sinh đọc yêu cầu bài tập. - Học sinh làm nhóm. - Học sinh làm vào vở D A C B

Rút kinh nghiệm giờ dạy:
..................................................................................................................................................................................................................................................................